Nieuwsgierigheid
als rode draad
ONTMOET TNS DIRECTEUR
JADY PETOVIC
Jady Petovic begon haar loopbaan in de journalistiek, maakte bewust de overstap naar het onderwijs en is inmiddels directeur van The New School. Wat al die stappen met elkaar verbindt? Nieuwsgierigheid, een brede blik op de wereld en vooral de overtuiging dat goed onderwijs draait om persoonlijke ontwikkeling.
NIEUWSGIERIGHEID ALS RODE DRAAD
Na haar studies koos ze voor de journalistiek. Ze werkte bij Radio Nederland Wereldomroep en later bij de Volkskrant, onder andere op de reis- en economieredactie. Als onderwijsverslaggever bij dagblad Trouw kwam ze steeds vaker op hogescholen en universiteiten.
Daar ontstond een nieuwe interesse: “Ik merkte dat ik de sfeer en dynamiek op scholen erg leuk vond. Ik dacht: misschien is het onderwijs wel iets voor mij.”
WAAROM ONDERWIJS BLEEF TREKKEN
Ze bleef schrijven en combineerde het docentschap aanvankelijk met haar werk als freelancejournalist. Later werd ze hoofdredacteur van Management Scope, waar ze zich verder ontwikkelde op het gebied van leidinggeven, financiën en het onderhouden van professionele netwerken.
Toch bleef het onderwijs trekken.
“Ik word letterlijk blij van het contact met studenten. Elke student is weer uniek. Ik vind het bijzonder dat je kunt bijdragen aan hun ontwikkeling.”
Ze keerde daarom terug naar het onderwijs. Bij Hogeschool Leiden werkte ze als schrijfdocent en zette ze onder andere de minor Media en Journalistiek op. Later werd ze deeltijdcoördinator bij Creative Business aan de Hogeschool van Amsterdam.
Onderwijs gaat voor Jady verder dan colleges, projecten en tentamens. Haar achtergrond in filosofie en journalistiek zie je terug in haar interesse in maatschappelijke onderwerpen, taal en verschillende perspectieven.
Ik merkte dat ik de sfeer en dynamiek op scholen erg leuk vond. Ik dacht: misschien is het onderwijs wel iets voor mij.
EEN SCHOOL DIE ZE AL LANGER VOLGDE
The New School was voor Jady geen onbekende toen de directeursfunctie beschikbaar kwam. Ze volgde de hogeschool al jaren en hield vacatures bij TNS eerder al in de gaten.
Vooral de combinatie van kleinschaligheid, de sterke verbinding met de beroepspraktijk en aandacht voor persoonlijke ontwikkeling sprak haar aan. Precies die elementen sluiten aan bij haar eigen kijk op onderwijs: studenten niet alleen voorbereiden op een beroep, maar hen helpen ontdekken wie ze zijn, waar hun talenten liggen en hoe ze zich willen ontwikkelen.
Toen de mogelijkheid ontstond om directeur van The New School te worden, hoefde ze daarom niet lang na te denken.
EEN SCHOOL DIE ZE AL LANGER VOLGDE
The New School was voor Jady geen onbekende toen de directeursfunctie beschikbaar kwam. Ze volgde de hogeschool al jaren en hield vacatures bij TNS eerder al in de gaten.
Vooral de combinatie van kleinschaligheid, de sterke verbinding met de beroepspraktijk en aandacht voor persoonlijke ontwikkeling sprak haar aan. Precies die elementen sluiten aan bij haar eigen kijk op onderwijs: studenten niet alleen voorbereiden op een beroep, maar hen helpen ontdekken wie ze zijn, waar hun talenten liggen en hoe ze zich willen ontwikkelen.
Toen de mogelijkheid ontstond om directeur van The New School te worden, hoefde ze daarom niet lang na te denken.
BEHOUDEN WAT GOED IS, VERBETEREN WAAR HET KAN
Jady kwam niet naar The New School met het idee dat alles anders moest. Juist de sterke basis van de opleiding was voor haar het uitgangspunt.
“Ik wil geen dingen veranderen die goed lopen. Eerst begrijpen hoe het hier werkt en mensen leren kennen. We zijn één team en ik wil het samen doen.”
Tegelijkertijd staat het hoger onderwijs niet stil. Ontwikkelingen op het gebied van technologie en duurzaamheid stellen nieuwe eisen aan opleidingen én aan toekomstige professionals. Volgens Jady betekent dat dat een hogeschool voortdurend moet blijven kijken waar onderwijs beter en relevanter kan.
Niet veranderen om het veranderen, maar stap voor stap blijven ontwikkelen.
BEHOUDEN WAT GOED IS, VERBETEREN WAAR HET KAN
Jady kwam niet naar The New School met het idee dat alles anders moest. Juist de sterke basis van de opleiding was voor haar het uitgangspunt.
“Ik wil geen dingen veranderen die goed lopen. Eerst begrijpen hoe het hier werkt en mensen leren kennen. We zijn één team en ik wil het samen doen.”
Tegelijkertijd staat het hoger onderwijs niet stil. Ontwikkelingen op het gebied van technologie en duurzaamheid stellen nieuwe eisen aan opleidingen én aan toekomstige professionals. Volgens Jady betekent dat dat een hogeschool voortdurend moet blijven kijken waar onderwijs beter en relevanter kan.
Niet veranderen om het veranderen, maar stap voor stap blijven ontwikkelen.
RUIMTE OM JE BREDER TE ONTWIKKELEN
Onderwijs gaat voor Jady verder dan colleges, projecten en tentamens. Haar achtergrond in filosofie en journalistiek zie je terug in haar interesse in maatschappelijke onderwerpen, taal en verschillende perspectieven.
Vanuit die gedachte ontstond ook het idee voor een TNS-boekenclub: een plek waar studenten samen kunnen lezen, discussiëren en ideeën uitwisselen. Niet omdat het moet voor een vak, maar juist omdat ontwikkeling ook buiten het curriculum plaatsvindt.
En de studenten? Die bepalen zelf wat er gelezen wordt.
RUIMTE OM JE BREDER TE ONTWIKKELEN
Onderwijs gaat voor Jady verder dan colleges, projecten en tentamens. Haar achtergrond in filosofie en journalistiek zie je terug in haar interesse in maatschappelijke onderwerpen, taal en verschillende perspectieven.
Vanuit die gedachte ontstond ook het idee voor een TNS-boekenclub: een plek waar studenten samen kunnen lezen, discussiëren en ideeën uitwisselen. Niet omdat het moet voor een vak, maar juist omdat ontwikkeling ook buiten het curriculum plaatsvindt.
En de studenten? Die bepalen zelf wat er gelezen wordt.
AMSTERDAM, KOKEN EN FANATIEK TENNIS
Ook buiten The New School zit Jady niet graag stil. Ze brengt veel tijd door met haar kinderen en houdt van koken en gezellig samen eten.
Daarnaast staat ze regelmatig op de tennisbaan en speelt ze competitie. En daarbij komt toch een andere kant naar boven:
“Ik ben best fanatiek.”
Misschien past dat uiteindelijk ook wel bij haar kijk op onderwijs: nieuwsgierig blijven, jezelf blijven ontwikkelen en altijd kijken waar het nog nét iets beter kan.
Onze visie en missie
Lees meer →
Persbericht: TNS opnieuw Topopleiding
Lees meer →
